Begabungsstützpunkt-Anmeldung bis 16.07.2026
Die bunten Plakate im Schulhaus als Ausdruck des weit gefächerten Angebots sprechen für sich, dennoch dürften die Kursbeschreibungen der Begabungsstützpunkte Schwabens, die ich hier vorstellen möchte, ggf. die Auswahl erleichtern.
Sofern Kapazitäten und Zeit vorhanden sowie Terminüberschneidungen ausgeschlossen sind, ist es auch erlaubt mehrere Kurse zu belegen. Bei den ausgewiesenen Kursleiterinnen und -leitern kann die grobe Terminplanung per E-Mail in Erfahrung gebracht werden.
Für alle, die sich ganz neu mit dem Gedanken einer Teilnahme tragen, hier eine kleine Auswahl kurzer Berichte über Kurse des laufenden Schuljahres, die auch nächstes Jahr wieder – mit neuen Themen angereichert – stattfinden werden! Enrichment in jeder Hinsicht!
KURS „ENGLISH EXPLORERS – LANGUAGE BEYOND LIMITS“ IN MEMMINGEN
„Wir waren eine kleine Gruppe von 15 Leuten, wobei zwei vom Hilde sind, Luis Haag und ich. Es wird ausschließlich auf Englisch geredet, sogar auch in der Kommunikation im Gruppenchat. Wir haben alles Mögliche gemacht, zum Beispiel kleine Theaterstücke, Debatten, Kurzgeschichten und Gedichte. Unsere Kursleiterin Frau Hartwich gab uns stets gute Anregungen und ließ uns bei der Umsetzung immer viel Freiraum. Etwas vorzutragen kostete manchmal große Überwindung, aber schlussendlich waren alle aufgeschlossen und hilfsbereit. Auf umfangreichen Wortschatz oder grammatikalische Korrektheit wurde nicht primär geachtet, wichtig war vor allem zu lernen, wie man spontan mit der Sprache umgeht. Ich freute mich immer auf unsere monatlichen Treffen, weil ich viele nette Menschen kennengelernt habe, und möchte auch gerne nächstes Jahr weiterhin dabei sein.“ Susanna Zettler (9b)
KURS „LATINE PINGAMUS! LATEINISCHE GESCHICHTEN BILDGEWALTIG ERZÄHLT IN MEMMINGEN
„Im Rahmen der Begabtenförderung Bayern habe ich in diesem Schuljahr am Kurs „Latine pingamus! – Lateinische Geschichten bildgewaltig erzählt“ am Vöhlin-Gymnasium in Memmingen teilgenommen. Geleitet wurde der Kurs von Dr. Michael Bußer. Einmal im Monat trafen sich Schülerinnen und Schüler verschiedener Jahrgangsstufen (8 bis 13) und Schulen aus ganz Schwaben, die sich für Latein, Geschichte und Zeichnen interessieren. Gemeinsam gestalteten wir Geschichten aus Ovids Metamorphosen in unterschiedlichen Comic-Formaten, von gänzlich analog gezeichneten Comics über digitale Zeichnungen bis hin zu reinen KI-Zeichnungen. In Gruppen bearbeiteten wir verschiedene Mythen, zum Beispiel Pyramus und Thisbe oder Orpheus und Eurydike. Meine Gruppe setzte den Mythos von Pyramus und Thisbe in einen digitalen Comic um.
Zuerst haben wir den gesamten Mythos auf Deutsch gelesen und überlegt, welche Szenen wir wie darstellen wollen. Danach teilten wir die Aufgaben auf: In unserer Gruppe zeichneten wei die Bilder mit einer App auf dem iPad, die anderen formulierten die Textkästen und Sprechblasen in einfachem Latein. Das Übersetzen von Deutsch auf Latein war eine Herausforderung, aber noch anspruchsvoller war das Zeichnen selbst, da wir versuchten alles so gut wie möglich zu zeichnen, was oft noch schwerer machte und somit sehr zeitaufwendig war. Über mehrere Kurstreffen hinweg entstand so Schritt für Schritt unser Comic. Neben der Arbeit hatten wir auch viel Spaß, weil wir uns in der Gruppe sehr gut verstanden haben und immer etwas zum Lachen und zum Erzähle hatten. Am Ende des Kurses wurden alle fertiggestellten Comics zu einem gemeinsamen Comicbuch zusammengeführt.“ Mia Geist (11d)
KURS „TASTENTRÄUME UND MEHR – KAMMERMUSIK MIT DEM CLAVIER“ IN MEMMINGEN
„Der Kurs hat mir gut gefallen, auch wenn ich gerne mehr Klavier als Geige gespielt hätte, da der Kurs hierfür ausgeschrieben war. Anfangs bekamen wir alle eine Einführung ins Orgel- und Cembalospiel. Die Stücke waren jeweils an das Niveau der Schülerinnen und Schüler angepasst und meist nicht allzu schwer. Es gab unterschiedliche Ensembles, in denen das gemeinsame Spielen sehr gefördert wurde. Die Kursleitung hatte Frau Wegmeier, Musiklehrerin am Bernhard-Strigel-Gymnasium, die sich um alle Noten und Ensembles gekümmert hat. Sie war äußerst nett und bemühte sich sehr. Ich würde den Kurs auf jeden Fall empfehlen, vor allem wenn man flexibel ist und auch gerne vom Blatt spielt. Außerdem kann man Konzerterfahrung sammeln und mit anderen zusammenspielen.“ Amelie Ulrich (Q13)
EXPRESSIONISMUS & ich – FEEL IT! PAINT IT! BUILD IT!“ IN MEMMINGEN
„Der Kunstkurs mit dem Thema Expressionismus, geleitet von Frau Solveig Pallesen, bot uns die Möglichkeiten, viele kreative Techniken auszuprobieren und unseren eigenen Stil weiterzuentwickeln. Bei abwechslungsreichen Stationenarbeiten konnten wir uns spannenden Herausforderungen stellen, wie etwa verkehrtherum zu malen oder in nur 15 Minuten ein Objekt frei aus dem Kopf zu töpfern. Durch gegenseitiges Feedback konnten wir unsere Arbeiten stetig verbessern und neue Ideen sammeln. Besonders schön war, dass wir jederzeit im eigenen Tempo an unserem Bild im Stil des Expressionimus, dessen Kreation auf Leinwand unsere Hauptaufgabe über den ganzen Kurs hinweg war, weiterarbeiten konnten und gleichzeitig zwischendurch in Stationsarbeit weitere Projekte umsetzen konnten. Die motivierte, entspannte und gesellige Atmosphäre machte den Kurs zu einem inspirierenden Ort für kreatives Arbeiten.“ Johanna Kapsalis (Q12)
KURS „MOLEKULARE KÜCHE – NATURWISSENSCHAFTEN RUND UMS KOCHEN“ IN KEMPTEN
„Auch dieses Jahr standen wieder viele Kursangebote der Begabtenstützpunkte zur Auswahl. Wir fünf Schülerinnen und Schüler vom Hilde, Sarah Senay Gökalp (10e), Jana Peukert (Q12), Leonie Rexhausen (11e), Julia Wachter (11b) und Nino Wild (9c) haben uns für „Molekulare Küche“ am AG entschieden. Bei der Herstellung der mehr oder weniger alltäglichen Speisen und Getränke konnten wir unserer Kreativität in Farbe, Form und Geschmack der Endprodukte freien Lauf lassen. Zusätzlich gab es immer theoretischen Input über die chemischen Besonderheiten, der trotz unterschiedlicher Grundlagen (zwischen einem und vier Jahren Chemieunterricht) gut nachvollziehbar waren. Auch wenn nicht immer alles ganz wie geplant funktioniert hat, waren die Rezepte, die unser Kursleiter Mario Hoffmann ausgesucht hat, immer interessant und abwechslungsreich – einen Teil davon werden wir bestimmt zu Hause nachkochen. Uns haben besonders gut die Lollis, der Wein und die Bubble-Tea-Perlen gefallen und auch die Klassiker wie Eiskonfekt und Karamell können wir sehr empfehlen. Der Kurs insgesamt hat uns sehr gut gefallen – auch wegen der netten Gemeinschaft, die sich herauskristallisiert hat.“ Julia Wachter (11b), Sarah Gökalp (10e)
Es wird darum gebeten, die Anmeldeformulare aus organisatorischen Gründen ca. 1 Woche vor Anmeldeschluss abzugeben, spätestens jedoch bis Donnerstag, den 16.07.2026, da eine Anmeldung am offiziell letzten Termin am Folgetag – so auf dem Anmeldeformular ausgewiesen – personell im Sekretariat nicht durchgeführt werden kann.
Vielen Dank für Euer Interesse und spannenden Input bei der Teilnahme – auf fachlicher und persönlicher Ebene!
Christiane Haas
(Ansprechpartnerin am Hildegardis-Gymnasium)
