GEOGRAPHIE
Selbstverständnis des Faches Geographie
Im Fach Geographie beschäftigen sich die Schüler/-innen mit räumlichen Strukturen und Prozessen auf der Erde. Ziel ist es, die Erde als Lebensgrundlage des Menschen in ihrer Einzigartigkeit, Vielfalt und Verletzlichkeit zu begreifen und verantwortungsbewusst mit ihr umzugehen. An globalen, regionalen und lokalen Raumbeispielen zeigt das Fach Geographie sowohl die gestaltende Wirkung der Naturkräfte als auch die raumprägenden Einflüsse des Menschen. Phänomene und globale Herausforderungen wie Globalisierung, Klimawandel, Desertifikation und internationale Migration können ohne geographisches Hintergrundwissen nicht verstanden werden.
Mit den Inhalten der Physischen Geographie, der Kulturgeographie und der Regionalen Geographie werden auch Kenntnisse aus anderen Geowissenschaften, wie zum Beispiel der Geologie und Geomorphologie, Meteorologie, Ozeanographie oder der Stadtplanung und Wirtschaftsgeographie vermittelt (vgl. u.a. Lehrplan Plus, Fachprofil Geographie).
Weiterführende Informationen
NEUES aus der Fachschaft GEOGRAPHIE
Tag 4 der Geographie-Exkursionen
Am vierten und letzten Exkursionstag konnten Schülerinnen und Schüler der 11d tiefgehende Einblicke in die Wildbachverbauung und die Besonderheiten der regionalen physischen Geographie sammeln. Die, aufgrund des nassen Bodens, durchaus anspruchsvolle Wanderung führte...
Tag 3 der Geographie-Exkursionen
Einen inhaltlichen sehr abwechslungsreichen Tag hatte die 11c am Donnerstag in Hinterstein. Zunächst erarbeiteten die Schülerinnen und Schüler Verhaltensregeln im Naturschutzgebiet. Im Zuge dessen wurde die Erscheinung des Schrecksees in Social Media kritisch...
Tag 2 der Geographie-Exkursionen
Am Mittwoch besuchte die Klasse 11b zunächst das Panoramahotel Oberjoch, 4 Sterne superior. Die Geschäftsführerin Julia Zwicker informierte uns in einem Gespräch über die Führung des Hotels und gewährte uns Einblicke in exklusive Suiten und die noblen Chalets. Im...
Die Fachschaft
Besonderheiten des Faches
Exkursionen in Geo5 und Geo11 (demnächst Geo12)
Geographie hautnah erleben Schüler/-innen bei Exkursionen. In der 5. Jahrgangsstufe gibt es z.B. Stadtexkursionen in Kempten, Exkursionen zur Sternwarte Ottobeuren oder auf einen Bauernhof in der Umgebung.
In Kooperation mit der Geographiedidaktik der Universität Würzburg finden für die Geographie-Schüler/-innen der aktuell 11. Jahrgangsstufe (ab SJ 24/25 in der 12. Jahrgangsstufe) geographische Exkursionen in der Region um Bad Hindelang statt.
W- und P-Seminare
Geographisches projektorientiertes Arbeiten, z.B. zum Thema Fahrradstadt Kempten? (P-Seminar 22/24) oder „Geo-to-go – Geographische Neuigkeiten“ (P-Seminar 23/24) werden ebenso angeboten wie Einführungen in das wissenschaftliches Arbeiten in W-Seminaren wie z.B. zu den Themen „Ressourcen“ (W-Seminar 20/22) oder „Klimaresilienz“ (W-Seminar 22/24).
Arbeit mit dem Atlas
Der Atlas ist ein unentbehrliches Hilfsmittel im Geographie-Unterricht, auch, und gerade, in Zeiten von GoogleMaps. Am Hildegardis-Gymnasium wird in der 5. Klasse der DIERCKE Weltatlas (Bayern) von Westermann (2023) eingeführt. Dieser kann in einer Sammelbestellung bestellt werden und dient als Arbeitsmaterial für die Schule ebenso wie als Inspiriationsmaterial für geographische Entdeckungen von zu Hause aus.
Inhalte in den einzelnen Jahrgangsstufen
Aus Bayern in die Welt!
Geo 5: Planet Erde, Naturräume, ländliche und städtische Räume in Bayern und Deutschland
Geo 7: Europa: Einheit und Vielfalt, Naturgeographie, ländliche und Städtische Räume, Meere und Küsten
Geo 10: Leben in der Einen Welt, Tropen/Subtropen, Klimawandel, Entwicklungen und Herausforderungen in Nordafrika/Naher Osten, Afrika südlich der Sahara, Mittel- und Südamerika
Geo 11: Globalisierung, USA, Russland, China, Australien/Ozeanien
Geo 12 (im G9): Klima(wandel), Vulnerabilität der Tropen, Subpolaren/Polaren Zonen und Hochgebirgsräume, Ressourcenkonflikte in Europa, Gefährdung durch tektonische Ereignisse
Geo 13 (im G9): Globalisierung, Ressourcen und Nachhaltige Entwicklung, Bevölkerung und Migration, Stadtentwicklungen